Neuropsicologia

            A demanda para avaliação chega a nós como uma maneira de investigar questões comportamentais ou observações realizadas por um profissional ou familiar. Assim, buscamos analisar todo o perfil do aprendiz, identificando as dificuldades e, principalmente, potencialidades e formas de melhorar a demanda apresentada.

            A avaliação consiste em um processo composto por testes, observações e entrevistas acerca do funcionamento global do aprendiz, ou seja, a maneira que as funções cerebrais são transformadas em comportamento e a maneira que este opera no ambiente. Essas funções compõem a atenção, inteligência, memória, linguagem, percepção e funções executivas.

            A reabilitação neuropsicológica, por sua vez, dependerá do que se resultou no laudo pós avaliação. Esta consiste em aprimorar habilidades do aprendiz ou pontualmente melhorar as dificuldades apresentadas, considerando o potencial desenvolvimento da criança.

            A avaliação pode ser realizada tanto em crianças quanto em adultos, podendo ser encaminhada por um profissional e/ou a partir das observações de um familiar ou do próprio sujeito interessado, com o objetivo de entender melhor o próprio funcionamento, entender as dificuldades enfrentadas e, principalmente, desenvolver as potencialidades presentes, que estão prontas para ser descobertas.